Доповідь ”Особливості терапевтичної роботи з дорослими дітьми алкоголіків (ДДА)”
Мета - допомогти терапевтам зрозуміти, як вчасно розпізнавати ДДА та не втягуватись у динаміку клієнта, використовуючи маркери й власний контрперенос, як орієнтири.
Мета - допомогти терапевтам зрозуміти, як вчасно розпізнавати ДДА та не втягуватись у динаміку клієнта, використовуючи маркери й власний контрперенос, як орієнтири.
Учасник зможе дати собі відповідь на питання: Як зрозуміти, що переді мною ДДА-клієнт, навіть якщо він сам цього не усвідомлює? Що в моїх відчуттях підказує мені про це? Як залишатися в терапевтичній позиції, не провалюючись у клієнтські патерни?
Учасники отримають:
• маркери, за якими можна швидко розпізнати ДДА (спойлер: такі клієнти не приходять і не кажуть на першій зустрічі «привіт, я з сімʼї алкоголіків»)
• розуміння, чому діагностика ДДА важлива;
• особливості роботи з соромом і провиною в ДДА;
• контрперенос у роботі з ДДА: як його використати на користь клієнта і у терапевтичному процесі;
• живий обмін з колегами: можливість побачити, як інші розпізнають і витримують ДДА-процеси.
Тема актуальна, бо без діагностики ДДА ми легко можемо переплутати їхню симптоматику з іншими розладами й працювати «не туди». Терапевт ризикує втягнутися у знайому клієнтові динаміку, втратити терапевтичну позицію й пропустити ключові теми – сором, провину, контроль, залежність. У результаті губиться і час клієнта, і ресурс терапевта.
Сьогодні дедалі більше дорослих дітей алкоголіків доходять до терапії, але часто колеги залишаються в сумнівах: це тривога, депресія чи «просто складний клієнт». Насправді ж за цим стоїть ціла система виживальних стратегій, і працювати з ними потрібно по-іншому.

Мирошніченко Анастасія
магістр психології (МАУП, 2023). Психолог, гештальт-терапевт, що навчається, груповий терапевт, що навчається. Ведуча терапевтичної групи для дорослих дітей алкоголіків (ДДА). Завершила спеціалізацію з терапії залежних стосунків, багато працюю з залежною поведінкою, співзалежними стосунками, ДДА. Сама є ДДА.
Бажаєте стати спікером на Конференції?
Для студентів, що навчаються, за період навчання важливо взяти участь мінімум у двох конференціях.
В першій - як учасник, а в другій - як спікер.

Чому варто взяти участь
у Конференції Migis 2025?


контакти
З питань реєстрації учасників, подачі заявок на проведення майстер-класів та розкладу конференції